工程概況：

天仁。綠色花城位于洛陽市洛南新區(qū)，整個地塊較為方正，一共6棟住宅樓，最南側1#、2#樓是2棟多層，中間3、4#樓是2棟11層的小高層，最北側是5、6#樓為18層高層住宅，我所設計的是中間的3.4#樓，3#樓含有2層商業(yè)網點，總建筑面積為14萬多平方米。心得體會建筑的方案設計實際上是建筑施工圖設計的前期工作。設計人員在建筑的方案設計階段不僅要考慮到是否符合國家現(xiàn)行工程設計規(guī)范、規(guī)程、標準和各地區(qū)相關標準圖集等,還應考慮到是否實用及便于施工,是否有利于節(jié)能。 關鍵詞:平面立面效果;國家規(guī)范;合理節(jié)約;兼顧節(jié)能 建筑施工圖設計文件中,經常會發(fā)現(xiàn)一些問題,有的是建筑方案方面的,有的是施工圖設計上的問題,現(xiàn)摘取一些與大家共同探討。第一,建筑的方案設計和施工圖設計要做到細致和周到?，F(xiàn)在的建筑方案大都注重建筑立面效果的風格獨特,與眾不同?？捎械姆桨冈谧⒅亓⒚嫘Ч臅r候,卻忽略了實際情況,到了施工圖設計階段就會發(fā)現(xiàn)有難操作性,有時還會造成施工圖設計階段的困難。例如：這次住宅前期做的空調機隔板，立面效果非常好看，但結構上卻難以實現(xiàn)。再有我們在給其他專業(yè)提資料的時候,樓梯間的窗戶在立面圖上應加以注意，以免做到樓梯間詳圖的時候，才發(fā)現(xiàn)和立面效果不一致，導致有些圖紙返工。我們在做施工圖的時候同樣要做到細致。比如,在工程建筑強條文中規(guī)定:辦公、科研建筑;商業(yè)、服務建筑;文化、紀念建筑;觀演、體育建筑;交通、醫(yī)療建筑;學校、園林建筑;高層、中高層住宅及公寓建筑等需要進行無障礙設計。但是有些施工圖設計在這方面就考慮欠缺。再加上業(yè)主往往會認為沒有殘疾人員,不必做無障礙設計,設計人員也就遷就業(yè)主而不做了?；蛴械膬H在入口處設計無障礙坡道,而不做無障礙廁所、無障礙客房和無障礙電梯等等。我認為,作為設計人員一定要提高認識,重視無障礙設計,以體現(xiàn)全和諧社會對殘疾人的關愛。第二,建筑的設計要注意符合現(xiàn)行國家規(guī)范。規(guī)范是建筑使用舒適及安全性的最低要求，如果連這點都達不到，那這建筑也就是不合格的建筑，最終也比較難實現(xiàn)。我們在做施工圖的時候,往往認為在方案階段已經把握過了，在畫施工圖的時候就不在加以考慮，往往造成圖紙校審了才發(fā)現(xiàn)

瀝青木絲板主要用于道路、基建等伸縮縫，沉降縫等工程的建設，安放在構件中能長時間使用不腐敗，基建因環(huán)境溫度變化變形時不被自己的應力所破壞的作用，現(xiàn)國內很多基建往往是因為伸縮縫中材料使用不當，導致基建工程出現(xiàn)被自己的應力漲開，或材料彈性不夠，收縮時隨著塵土等雜質的進入后等再膨脹時漲開裂縫，在安裝后能阻止水流通過收縮縫進入構件內部，沖刷基建基礎層，導致基建受力不平衡出現(xiàn)裂縫、塌陷等現(xiàn)象。

有些規(guī)范甚至是強條，不符合規(guī)范規(guī)定，造成返工。再有高層住宅中核心筒的部位往往是設置一些管道井的部位,因此在做方案階段就應給自己留有余地，在施工圖階段管道井調大后，仍要滿足規(guī)范規(guī)定.第三,建筑的方案設計要注意和實際相結合,盡可能節(jié)約節(jié)能一些。 　　 建筑方案追求立面美觀是沒錯的,可是我們不能為了追求美觀而忽視了實際情況。例如在這次設計底層商業(yè)網點開窗面積較大, 造成用9+6+9雙層中空玻璃無法滿足節(jié)能規(guī)范指標，不利于建筑節(jié)能。國家《建筑安全玻璃管理規(guī)定》中明確指出:面積大于1.5平方米的窗玻璃或玻璃底邊離最終裝修面小于500毫米的落地窗必須使用安全玻璃。安全玻璃的造價比一般玻璃高許多,大面積的使用會增加建筑成本。大玻璃窗的窗墻比Cm一般都在0.5~0.7之間,有的甚至超過0.7,這樣,它的傳熱系數K值就要控制在2.5以下,依此所選擇的安全中空玻璃的標準就會很高,相應的價格也就很高。因此我認為,設計人員在設計時要充分考慮建筑體形、圍護結構等對建筑節(jié)能的影響.　當前我國大力提倡建設資源節(jié)約型社會,因此在方案設計階段我們就要想到節(jié)能問題。就拿外墻外保溫來說, 有些建筑的熱橋部位比較多,如果計算包括熱橋在內的平均傳熱系數,K值就有可能超出標準限值,就必須做保溫隔熱層。整棟樓做外保溫的話會增加很多造價。若我們的方案可否在梁、柱和門窗過梁等熱橋部位做些線條、立柱或窗眉等,施工時采用聚苯板等保溫材料進行施工處理。這樣,既能滿足豐富的立面效果,又能滿足建筑節(jié)能的要求,更能滿足節(jié)約資源的理念。

總之，通過這次設計，我深刻體會到自己的差距，際上在工作中我們也在不斷地隨著實踐的深入而在不斷地學習，只是很不系統(tǒng)，往往是缺什么補什么，用到哪里，學到哪里。所以，也要善于利用各自不同環(huán)境和方法，達到知識的逐步積累。我們每一個人、每一個從事設計行業(yè)的人，面臨著一個不斷學習、不斷積累、不斷思考的過程，這個過程是微妙的，量化的，只有達到量化的積累，才會有質的突破。